Тема: «Осень. Природа, погода» 2-6 октября

 Тема:  «Осень. Природа, погода»

 1. Выучить с ребёнком названия осенних месяцев

Сентябрь, октябрь, ноябрь

 2. Приклеить картинку с изображением осени. Провести по картинке беседу:

-  Какое это время года?

-  Какое осенью небо?

-  Как светит осенью солнце?

-  Что осенью происходит с листьями на деревьях?

-  Что осенью делают звери?

-  Что осенью делают птицы?

-  Как одеваются осенью люди?

3. Учить ребёнка образовывать родительный падеж множественного числа
существительных

Поиграть в игру «Чего осенью много?» Добиваться ответа фразой.
- Одна лужа, осенью много (чего?) — Осенью много луж.
дождь - много дождей туча - много туч

 4. Учить ребёнка подбирать признаки к предметам. 

Поиграть в игру « Кто больше?»

- Осенью листья (какие?) - жёлтые, красные, зелёные, осенние. Солнце (какое?) — холодное, неласковое, тусклое. Небо (какое?) - серое, хмурое, пасмурное. Ветер (какой?) — сильный, холодный, порывистый. Дождь (какой?) —мелкий, холодный, сильный.

 5. Учить ребёнка образовывать прилагательные от наречий.

Поиграть в игру «Какая осень?»

- Если осенью тепло, то осень (какая?) — тёплая,
холодно — холодная рано пришла. — ранняя пасмурно - пасмурная
сыро - сырая поздно пришла - поздняя ветрено - ветреная

солнечно — солнечная дождливо — дождливая все листья золотые — золотая
хмуро — хмурая ненастно — ненастная долго ждали — долгожданная

 6. Попросить ребёнка нарисовать десять дождевых капель, раскрасить их и сосчитать Одна капля, две капли, ... пять капель, ... десять капель.

7. Выучить стихотворение

Капля раз, капля два,

Очень медленно сперва.

А потом, потом, потом 

Всё бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои открыли, 

От дождя себя укрыли.