Фрукты 23-27 октябрь

 1. Раскрасьте яблоко красным карандашом, грушу - зеленым, а банан и лимон - желтым.

 

2.Упражнение «Покажи и скажи».

Предложите ребенку по картинкам показать и назвать фрукты:

-  Где яблоко? (Вот яблоко.)

-  Где банан? (Вот банан.)

-  Где лимон? (Вот лимон.)

-  Где груша? (Вот груша.)

3.Упражнение «Что это?».

Покажите на каждую картинку и спросите:

-  Что это? (Это яблоко. Это лимон. Это банан. Это груша.) Закрепите с ребенком понятие «фрукты».

Обведите рукой все фрукты и скажите:

-  Это фрукты.

Затем опять обведите рукой все фрукты и спросите ребенка:

-  Что это все вместе? (Это фрукты.)

Раскрасьте фрукты: лимоны и бананы - желтым карандашом, яблоки - красным, груши - зеленым .

2. Упражнение «Покажи и скажи».

Попросите ребенка показать и дать полные ответы на вопросы:

-  Где яблоко? Где яблоки? (Вот яблоко. Вот яблоки.)

-  Где груша? Где груши? (Вот груша. Вот груши.)

-  Где лимон? Где лимоны? (Вот лимон. Вот лимоны.)

-  Где банан? Где бананы? (Вот банан. Вот бананы.)

3. Упражнение «Что это?».

Покажите на каждую картинку с фруктами и спросите ребенка:

- Что это? (Это яблоко. Это яблоки. Это груша. Это груши. Это лимон. Это лимоны. Это банан. Это бананы.)

Раскрасьте яблоки красным карандашом, лимоны и бананы - желтым 

.

2.Упражнение «Что это?».

Закрепите с ребенком понятие «фрукты». Обведите рукой все фрукты и спросите:

-  Что это все вместе? (Это фрукты.)

3.Упражнение «Сосчитай».

Предложите ребенку сосчитать яблоки, лимоны, бананы:

-  Сосчитай яблоки. (Один, два.)

После пересчета обведите рукой яблоки и спросите ребенка:

-  Сколько всего? (Два яблока.)

-  Так же сосчитать лимоны и бананы.

Следите за тем, чтобы ребенок считал слева направо, показывая указательным пальцем на каждый фрукт, соотнося количество и изображение на картинке.