Наша квартира 20-24 ноября

 Тема «Квартира. Мебель»

1. Приклеить или нарисовать мебель: стол, стул, диван, кресло, шкаф, кровать…

Научите ребенка различать и показывать мебель, ее отдельные части (крышка, ножка, ручка, подлокотник, спинка, дверца, столешница). Помогите ребенку запомнить эти названия:

- Что это? – Это стол, кровать, полка.

- Как все это назовем одним словом? – Мебель.

Рекомендую рассмотреть и побеседовать с ребенком о домашней мебели, предназначенной для спальни, столовой, кухни.

Объясните ребенку назначение мебели, различных ее видов.

2. Учить ребенка образовывать множественное число существительных. Игра «Один – много».

- Один стол, а когда много как говорим? – столы.

- стул – стулья диван – диваны

 кровать – кровати шкаф – шкафы  кресло - кресла ...

3. Учить ребенка образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Игра «Большой - маленький».

- Большой стол, а маленький …? – Маленький столик.

- стул – стульчик диван – диванчик кровать – кроватка

 шкаф – шкафчик  кресло – креслице ...

4. Учить ребенка образовывать относительные прилагательные от существительных. Игра «Какая мебель».

- Шкаф для кухни, это шкаф (какой?) – Кухонный.

- для книг – книжный для посуды – посудный

стол для письма – письменный для кухни – кухонный

для обеда – обеденный для журналов - журнальный;

из пластмассы – пластмассовый из дерева – деревянный

 из стекла – стеклянный  из железа – железный,

5. Нарисовать стул и попросить ребенка раскрасить его. Научите ребенка называть части стула: сиденье, спинка, ножки…

Сосчитать ножки. Игра «Сосчитай».

- Одна ножка, две ножки, три ножки, четыре ножки, пять ножек.

 

6. Выучить стихотворение – загадку, нарисовать и раскрасить отгадку:

Под крышкой четыре ножки.

На крышке – суп да ложки.

Провести беседу:

- Что это?

- Сколько у стола ножек?

- Где ножки у стола? – Под крышкой.

- Где суп да ложки? – На крышке.